Rangkuman Pengembangan Pembelajaran Sains Pada Anak Usia Dini
Bab III : Cara Anak Mempelajari Sains Menurut para ahli, anak adalah unik. Tidak hanya para ahli, ahli psikologi, ahli pendidikan maupun ahli lainnya yang mendalami tumbuh-kembang anak, khususnya pada anak usia dini juga berpendapat seperti itu. Karena perilaku dan perwujudannya dipengaruhi oleh lingkungan, artinya perilaku yang muncul sesungguhnya merupakan refleksi daridinamika kehidupan sekitar kita. Kemampuan guru sains terhadap perkembangan dan karakteristik anak memadai, akan banyak keuntungan yang dapat diperoleh,seperti : Membantu dalam penentuan dan pemilihan cara-cara berinteraksi,bersikap dan memperlakukan anak dalam kegiatan dan pembelajaran sains. Menyediakan pilihan kegiatan, materi dan fasilitas yang diperlukan untuk pembelajaran sains mereka. Membantu dalam mengantisipasi (memperkirakan) berbagai kemungkinan yang akan terjadi sebelum, selama dan setelah pembelajaran sains dilaksanakan. Membantu dalam, mengontrol perkemban...